Bila Ku Renung - As I Ponder

Isu Beban Tugas Guru kerap disebut dan dipaparkan di dalam akhbar-akhbar tempatan. Malah kebanyakan rintihan yang disampaikan adalah beban tugas-tugas pentadbiran sehinggakan tugas hakiki iaitu mengajar tidak dapat dilaksanakan dengan berkesan. Di sini ingin saya utarakan beberapa pandangan dan syor yang saya rasa boleh dimunafaatkan bersama oleh guru-guru dan pihak pentadbiran sekolah. Perkara yang pertama yang perlu difahami adalah waktu bertugas seorang guru adalah selama 6 jam sehari iaitu selama 30 jam seminggu. Ini jika dibandingkan dengan waktu bertugas seorang guru di United Kingdom dan Wales adalah jauh berbeza. Di sana seorang guru bertugas selama 50 hingga 52 jam seminggu. Yang penting sekarang ialah bagaimana kita nak lakukan semua tugas hakiki dengan sehabis baik di mana pada masa yang sama kita juga perlu melaksanakan lain-lain tugas pentadbiran dengan sempurna. Secara purata seorang guru sekolah rendah akan diberi sebanyak 840 minit hingga 900 minit seminggu untuk mengaj...

Terdapat beberapa contoh langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengawal kelas secara berkesan. Perkara yang paling dibenci oleh pelajar adalah guru berleter. Kadangkala leteran tu berpanjangan hingga banyak masa untuk mengajar dibuang begitu sahaja. Puncanya bukan lah besar, cuma mungkin kenakalan atau kedegilan para pelajar yang sudah sememangnya demikian. Mengguna Jam Randik :- Setiap kali pelajar bising dan belum bersedia untuk belajar guru akan memberitahu kelasnya "Masa berjalan" dan jam randik dimulakan. Apabila pelajarnya telah senyap dan bersedia jam dihentikan dan masa yang telah terbuang dicatat pada Jadual Masa Terbuang yang telah disediakan di papan kenyataan kelas. Di akhir setiap bulan masa yang terbuang itu perlu digantikan dengan aktiviti tambahan seperti kelas ulangkaji, kerja kumpulan, menjawab kertas kerja tambahan dan banyak lagi mengikut kreativiti guru. Tujuan : Mengajar pelajar menghargai masa . Tabung Mata Ganjaran:- setiap pelajar akan diberi seban...

Teknik Pengurusan Bilik Darjah Yang Berkesan: Menurut Mary Beth Blegan, bekas pegawai dari U.S. Department of Education, " Tindakan yang paling penting yang perlu diambil oleh seorang guru yang berkesan pada awal tahun sesi persekolahan ialah mewujudkan suasana untuk belajar di dalam sesebuah bilik darjah" . Profesor Madya Howard Miller dari Universiti Lincoln mencadangkan 12 langkah yang boleh diambil oleh para guru di awal sesi persekolahan untuk menggalakkan pengurusan Bilik Darjah yang berkesan. Langkah-langkah yang disyorkan adalah: Binakan satu set harapan secara bertulis yang anda mampu pikul dan laksana. Tekal dan konsisten. Bersabar terhadap pelajar-pelajar anda dan diri sendiri. Jadikan ibu bapa sebagai rakan seperjuangan. Kerap berhubung, berterus terang dan jelas. Jangan terlalu banyak bercakap. Gunakan sebanyak mungkin waktu pengajaran untuk memberi ruang kepada pelajar-pelajar untuk berkerja. Adakan 2 atau 3 aktiviti dalam setiap sesi pengajaran serta memastikan...

Kembali membicarakan tajuk di atas mari kita lihat elemen-elemen seterusnya yang berkaitan. Terdapat lagi enam elemen yang boleh membantu kita dalam melaksanakan tugas yang telah diamanahkan secara baik dan berkesan. 9. Mengurangkan Risiko : Apabila kita bersedia untuk melaksanakan sebarang tugas, sudah pasti kita akan berhadapan dengan berbagai risiko yang mungkin akan menjejaskan kerja yang akan kita hadapi. Adalah perlu bagi kita untuk mengenalpasti perkara-perkara negatif yang mungkin berlaku semasa melaksanakan tugas. Setiap keputusan yang diambil untuk melaksanakan sesuatu tugas itu sudah pastikan akan mewujudkan risiko tertentu. Adalah mustahil bagi kita untuk menghapuskan semua risiko yang mungkin timbul, tetapi kita boleh mengurangkannya. Sebagai contoh, apabila sesuatu arahan dikeluarkan oleh pengurusan sekolah risiko yang mungkin timbul adalah berlakunya "misunderstanding" atau pun "communication brakedown" di kalangan kakitangan yang akan melaksanakan tu...

Penilaian bilik darjah adalah satu pendekatan untuk membantu para guru mendapat maklumat tentang keberkesanan pengajaran guru dan juga apa yang sedang dipelajarai oleh pelajar dan sejauh manakah mereka telah dapat menguasai apa yang sedang diajar. Pendekatan ini mempunyai beberapa ciri yang penting. Ianya:- Berpusat kepada pelajar. Berfokus kepada pemerhatian dan kemajuan pengajaran. Maklumat yang diperolehi adalah untuk membantu guru dan pelajar membuat pengubahsuaian bagi memperbaiki pembelajaran. Diarah oleh guru. Guru menentukan; Apa yang perlu dinilai, Bagaimana penilaian akan dijalankan dan Bagaimana untuk bertindak balas ke atas maklumat yang diperolehi melalui penilaian yang telah dijalankan. Maklumat yang diperolehi tidak perlu dikongsi dengan guru lain kerana ianya adalah untuk keperluan guru berkenaan sahaja. Berkepentingan bersama. Ia memerlukan penglibatan pelajar secara aktif. Penglibatan secara aktif ini akan membantu pelajar memperkukuhkan pemahaman konsep yang diajar ...

Keberkesanan dan kejayaan sesuatu aktiviti pengajaran dan pembelajaran bergantung kepada apakah yang dilakukan Sebelum, Semasa dan Sesudah P&P. Saya akan mengutarakan beberapa aktiviti yang berkaitan. SEBELUM: Kenalilah murid-murid anda secara mendalam. Apakah tahap pencapaian dan pengetahuan sedia ada setiap murid. Data-data berikut amat penting untuk menentukan proses pengajaran yang sesuai dan berkesan dalam P&P kelompok murid berkenaan. Data-data berikut boleh didapati dari temubual dengan ibu bapa, rekod Prasekolah serta ujian pengesanan yang dijalankan oleh guru di peringkat awal persekolahan ( minggu pertama ). Murid-murid yang telah disaring mengikut tahap pencapaian dan pengetahuan sedia ada hendaklah diasingkan mengikut kumpulan pencapaian masing-masing. Kelompok ini perlu dilaksanakan bagi setiap mata pelajaran. Kelompok bagi sesuatu mata pelajaran tidak akan sama dengan kelompok mata pelajaran lain. Setiap murid perlu mempunyai rekod profil perkembangan pembelajaran...

6. Penggunaan Sumber Sumber terbahagi kepada dua kumpulan. Iaitu sumber manusia dan sumber kebendaan. Untuk berjaya dalam melanksanakan tugas di dalam sesebuah organisasi, penggunaan sumber perlu diuruskan secara berkesan dan optimum. Beberapa perkara perlu diambil perhatian untuk itu. Kenalpasti semua sumber yang ada di dalam organisasi anda. Jumlah/bilangan mengikut keperluan organisasi perlulah sesuai dan memadai. Semua sumber mestilah berada di dalam keadaan baik dan berfungsi. Kegiatan penyelenggaraan perlu dilakukan secara berkala dan berterusan. Sumber manusia perlulah mempunyai kemahiran dan kepakaran yang sesuai dengan keperluan organisasi. Alatan dan mesin yang diperolehi perlulah mengikut spesifikasi yang diperlukan. Agihan dan penggunaan semua sumber hendaklah dilakukan mengikut keperluan sesuatu unit di dalam organisasi. Elakkan daripada membekalkan sumber secara berlebihan untuk mengelakkan pembaziran. Semakan dan kajian keberkesanaan sesuatu sumber itu perlu diadakan sec...