SKPM Bahagian 7

Dimensi 3 – Pengurusan Program Pendidikan

Elemen 8 – Pengurusan Program Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid.

Program Pengurusan Kokurikulum

Sebagaimana Unit HEM, unit KK juga perlu mewujudkan sebuah jawatankuasa. Jawatankuasa Kokurikulum juga dianggotai oleh Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Penyelia Petang dan semua guru yang mengetuai unit-unit kokurikulum. Jawatankuasa ini bertanggungjawab untuk :-

  • Membina Dasar Kokurikulum Sekolah yang selaras dengan Pelan Strategik Sekolah.
  • Menyediakan belanjawan tahunan unit KK.
  • Merancang program, aktiviti dan projek KK selaras dengan Pelan Strategik Sekolah.
  • Melaksanakan semua program, aktiviti dan projek KK.
  • Memantau dan menilai keberkesanan semua program, aktiviti dan projek KK.
  • Menjalankan penambahbaikan terhadap program, aktiviti dan projek KK.
  • Mengadakan mesyuarat dari semasa ke semasa.
  • Menyediakan minit mesyuarat mengikut prosedur yang telah ditetapkan.

Persatuan dan Kelab / Badan Beruniform / Sukan dan Permainan

Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah perlu merancang dan membina program dan aktiviti kokurikulum selaras dengan:-

  • Pelan Strategik Sekolah
  • Sukatan Pelajaran Mata Pelajaran
  • Perlembagaan Kelab dan Persatuan.
  • Aktiviti pengukuhan kurikulum.
  • Potensi dan minat murid-murid.
  • Pembangunan sahsiah murid.

Jawatankuasa perlu memastikan bahawa semua murid menganggotai kelab dan persatuan / badan uniform / sukan dan permainan yang ditetapkan. Murid-murid dikehendaki mengikut jadual pelaksanaan yang telah ditetapkan. Segala kemudahan yang ada di sekolah digunakan dan dimunafaatkan secara optimum. Pembangunan sahsiah diri murid juga perlu diperhatikan dan diambil kira. Jadual penyeliaan perlu diadakan, dan ia melibatkan Guru Besar, Guru-guru Penolong Kanan dan Penyelia Petang. Semua guru yang bertugas akan diselia dan dipantau secara berkala. Hasil penyeliaan dan pemantauan akan direkodkan. Hasil penyeliaan dan pemantauan akan dibincangkan di dalam mesyuarat Jawatankuasa Kokurikulum. Segala maklum balas yang diperolehi di dalam mesyuarat akan digunakan untuk merancang langkah penambahbaikan. Satu penilaian impak program dan aktiviti perlu dibuat dan langkah-langkah penambahbaikan dirancang dan dilaksanakan oleh guru-guru penasihat kelab dan persatuan / unit badan beruniform / sukan dan permainan. Satu rekod penglibatan murid-murid dalam semua program dan aktiviti yang dijalankan hendaklah disimpan. Rekod penglibatan ini akan dibentangkan di dalam Rekod Kemajuan Murid untuk disahkan oleh ibu bapa.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

11 Anjakan Utama Mentransformasi Sistem Pendidikan Negara

Semua cadangan yang telah dikemukakan oleh pelbagai pihak telah diteliti dan digabungkan berdasarkan empat kriteria utama.  Setiap tindakan yang diambil perlu menyumbang kepada aspirasi sistem dan murid. Bukti antarabangsa  digunakan bagi mengenalpasti dan memberi keutamaan kepada faktor pembawa perbezaan ketara penambaikan sistem dan murid. Cadangan perlu releven dengan tahap permulaan sisten dan kemampuan Kementerian. Faedah perlaksanaan cadangan perlu memberi pulangan yang lebih besar berbanding dengan kekangan perbelanjaan dan operasi. 11 anjakan telah dikenal pasti bagi menghasilkan perubahan.setiap tindakan perlu memberi impak kepada sekurang-kurangnya satu daripada berikut, akses, kualiti, ekuiti, perpaduan dan kecekapan di mana kualiti diberi keutamaan. Anjakan yang akan dilaksanakan adalah: Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam bahasa Malaysia dan bahasa In...
Read more

Guru Pembantu atau Pembantu Guru?

Satu perkembangan yang amat menarik telah berlaku baru-baru ini mengenai pendidikan di negara kita. Tahniah saya ucapkan kepada YAB Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran yang begitu bersungguh-sungguh untuk memperbaiki sistem pendidikan negara. Langkah untuk mewujudkan jawatan GURU PEMBANTU (GP) adalah sesuatu yang telah lama ditunggu oleh para guru. Walaubagaimana pun banyak yang masih agak kabur tentang tugas dan tanggungjawab mereka. Banyak persoalan yang perlu dihalusi dan diberi tumpuan sebelum ianya menjadi satu kenyataan. Tujuan mewujudkan jawatan Guru Pembantu adalah untuk meringankan beban tugas Guru Bilik Darjah. Kita perlu lihat apakah beban tugas yang nak kita ringankan? Adakah ia tugas Pengajaran dan Pembelajaran atau tugas Pengurusan dan Pentadbiran? Jika jawatan Guru Pembantu itu hanya semata-mata untuk membantu guru menyelesaikan kerja-kerja pengurusan, ia adalah satu pembaziran tenaga kerja. Cuba kita senaraikan tugas-tugas yang dimaksudkan: 1. Melen...
Read more

Pengurusan Masa - Satu Keperluan Guru

Untuk mengimbangi keperluan masa dan bebanan kerja kita perlu membangukan strategi yang berkesan dalam pengurusan masa. Kerapkali kita menghadapi keadaan di mana kita tidak mempunyai masa yang cukup untuk menyelesaikan segala tugasan yang telah dipertanggungjawabkan kepada kita. Keadaan sebegini akan menambahkan tekanan dan beban. Amat perlu bagi kita untuk mengenalpasti cara untuk menyesuaikan masa agar dapat semua tugasan dan tanggungjawab itu dilaksanakan dengan baik dan sempurna dalam masa yang telah ditetapkan. Di sinilah kemahiran Pengurusan Masa amat penting bagi seseorang pekerja. Apakah jenis kemahiran yang perlu dikuasai. Di antaranya adalah; Menetapkan Matlamat, Menentukan Keutamaan, Kecekalan Hati dan Penangguhan Kerja. Menetapkan Matlamat - Dalam menetapkan matlamat, ia perlulah tepat, jelas, menasabah dan boleh dicapai. Menetapkan sesuatu yang kabur dan mustahil adalah membuang masa dan tenaga. Kita akan berhadapan dengan kekecewaan apabila matlamat yang telah ditetap...
Read more